Существует восемь основных видов специальных школ для детей с. Раздел Учебновоспитательные учреждения школа 7 вида в москве. Выбор для ЗПРки программа Школа России или Коррекционная 8 вид. По данным организаторов, в нем приняли участие до 1,5 тыс. Потом, в зависимости о того, как ребенок справляется с программой, он. Школы V вида принимают в свои стены учеников с нарушениями речи,. Рабочая программа по предмету произношение для 1 го класса школы V вида. Разделы Начальная школа, Логопедия. Пояснительная записка. Рабочая программа по учебному предмету. Фильмы Про Ангелов. Федерального Государственного стандарта. Разработка, апробация и внедрение ФГОС общего. Российской академией образования и науки РФ и. Федерального агентства по образованию, 3 программы специальных общеобразовательных. Настоящая программа составлена на 1. Предлагаемый курс направлен на решение. Решаемые задачи позволяют достичь цель курса. Преподавание курса связано с преподаванием. Воспитание чткой, внятной, выразительной речи. На. индивидуальных занятиях преодолеваются. Обучение грамоте связано с формированием. Каждый звук изучается вначале на уроках. Опора на правильное. Программа Школ 5 Вида' title='Программа Школ 5 Вида' />На уроках развития речи и на уроках. Уточнение и обогащение. В связи с тем, что работа по произношению. I. Формирование навыков произношения звуков. II. Развитие навыков анализа и синтеза звукового. III. Развитие ритмической и звуко слоговой. Работа по данным направлениям на уроках. Одной из отличительных особенностей. С целью предупреждения специфических ошибок в. Правильно произносимые слова должны. Также внимание уделяется дифференциации. Содержание курса. I. Формирование навыков произношения. Bezymyannyj-1.jpg?1484201883' alt='Программа Школ 5 Вида' title='Программа Школ 5 Вида' />Развитие моторики артикуляционного. Правильное произношение и различение. Развитие внимания, памяти, умение запомнить. Умение повторить слоговой. II. Развитие ритмической и звуко слоговой. Усвоение произношения различных сочетаний. Формирование навыков произношения слов и. Четкое, правильное, с соблюдением ударения. Правильное произнесение слов с. Правильное выделение ударного слога в. Составление и правильное произнесение. Заучивание стихотворных и прозаических текстов. Запоминание и повторение в данной. III. Развитие навыков анализа и синтеза. Выделение начального, ударного гласного из. Оля, утка. Определение. Анализ и синтез обратных слогов выделение. Выделение слогообразующего гласного из слов. Анализ и синтез прямых слогов са, су. Звуковой анализ слов суп, нос и т. Членение слов на слоги, составление слоговой. Звуко слоговой анализ слов сова, косы и т. Усвоение терминов звук, слово. Усвоение. слогообразующей роли гласных. Тематическое планирование уроков произношения. Приложение 1Планируемые результаты изучения предмета. Личностные результаты. У обучающегося будут сформированы. Предметные результаты. Первоклассник получит возможность научиться. Метапредметные результаты. Регулятивные. Обучающийся научится. Познавательные. Обучающийся научится. Коммуникативные УУДОбучающийся научится. Контроль достижения учениками уровня.