Математика 1 Класс Сложение С Числом 10' title='Математика 1 Класс Сложение С Числом 10' />Урок математики по теме. Разделы Начальная школа. Цель формирование умений складывать 1. Дидактические задачи ознакомление с алгоритмом сложения числа 1. Развивающие задачи развитие словесно логического мышления при. Воспитательные задачи формирование навыков сотрудничества в. Актуальный уровень умений и навыков К моменту изучения темы Прибавление. Планируемые результаты обучения. Освоение предметных знаний базовые понятия состав числа 1. Приемы. вычислений называние одного, двух, трех чисел. Разряд десяток. Универсальные учебные действия УУДПознавательные ознакомление с разрядом десяток построение рассуждения в форме связи простых. Конспект урока математики в 1 классе с использованием. На уроке отрабатывается состав и сложение числа 10. Проведена фронтальная, парная, групповая работа при разборе задачи, самопроверка. Регулятивные принимать и сохранять учебную задачу составлять план и последовательность. Коммуникативные учитывать разные мнения и стремиться к. Личностные имеют желание учиться осознают необходимость. Давайте поздороваемся. Дети На урок пришли друзья. ЗдравствуйтеМои каналы Математика 1 класс http Математика 2 класс. Урок математики в 1м классе по теме Сложение и вычитание в пределах 10. Закрепление. Презентация урока для интерактивной доски математика, 1 класс по теме Урок по. Презентация к уроку по математике 1 класс на тему. Математика 1 класс. Презентация по теме Сложение с числом 10. Конспект урока математики. УМК Школа России в. Сложение и вычитание в пределах 10 урок математики. Урок математики 2 класс Повторение Счет в пределах 100. Учащиеся решают задачи, соединяют правильные ответы с соотв. Остается лишнее число 10. Детьми дается характеристика этого числа. Сложение с числом 10 презентация, 1 класс. Объединить эти две непростые темы сможет на уроке математики каждый учитель,. Все на месте Мы работать будем вместе. Математика страна. И серьезна и важна. Мод Nei Для Майнкрафт 1.7.10 На Русском. Б Проверка готовности к уроку. Устный счет. А Учитель Выйдите к доске  дети, у. Им надо составить цепочку из примеров 42 6, 268, 415, 279, 551. Б Пока дети строят цепочку, все остальные. Игра Решаем примеры с мячом дети называют. Найти сумму. Найти разность. На доске появляется запись 8 5 4 3 6 1 9. Учитель Мы с вами вспомнили состав числа 1. Объявление темы урока. На доске записаны примеры 41. Учитель  На какие две группы можно. Дети Примеры можно разделить на нахождении. Ребята расставляют примеры в два столбика и. Учитель объявляет тему урока. Сегодня мы изучаем следующую тему Прибавление однозначного числа к числу 1. Чему мы будем учиться Дети 41. Учитель  Вспомните переместительный. Какие примеры получатсяДети 1. Работа с десяткомУчитель выкладывает 1. Под руководством учителя дети называют. Работа с наглядным материалом. На столах у детей разложены математические. Учитель Ребята, выложите на стол 1 десяток и 5. Какое число у вас получилось Какие числа у вас получилисьРабота с Рабочей тетрадью стр. Самостоятельная работа с последующей. Тетрадь стр. 2. Работа с задачей. На доске записано условие. Дети, работая в парах, должны выбрать. Вопросы на листочках. Сколько птиц сидит на соснеСколько всего птиц на березе и рябине На сколько птиц больше на березе, чем на. На сколько птиц меньше на березе, чем на. Сколько всего воробьев на березе и рябине После обсуждения в парах учитель задает. Можем ли мы ответить на 1 2, 3, 4, 5 вопросДокажи. Решения записывается на доске и в тетрадях. Подведение итога урока. Самооценка учащихся. Учитель задает вопросы детям вопросы. Чему мы сегодня училисьПрезентация урока для интерактивной доски математика, 1 класс по теме Урок по математике в 1 м классе по теме. Закрепление. Астрахани Начальная общеобразовательная школа. Закрепление. Авторский медиапродукт Презентация к уроку. Ход урока. Организация класса учитель Прозвенел уже звонок,Начинается урок. Чтобы спорилось нужное дело,Чтобы в жизни не знать неудач,Мы в поход отправляемся смело. В мир примеров и сложных задач. Ребята, а как вы будете работать на уроке Сообщение целей урока, постановка проблемы Сегодня у нас необычный урок. Мы отправляемся в путешествие по морю к далекому острову. А как называется  остров, к которому мы держим путь, вы  узнаете позже, когда успешно справитесь со всеми препятствиями, которые встретятся на вашем пути. А вот маршрутный лист, по которому вы будете следовать Слайд 2. Сегодня на уроке мы  постараемся показать нашим гостям вс, что узнали на предыдущих уроках. Что же мы с вами умеем и знаем, чем будем заниматься на уроке ответы детей с опорой на маршрутный лист Писать математический диктант, работать с геометрическими фигурами, записывать верные числовые выражения, работать  по карточкам, составлять математический рассказ и решать задачи. II. Актуализация знаний Путешествие будет долгим и интересным, чтобы не сбиться с правильного курса, будь внимателен Веселые  считалки Презентация, Слайды 38. Повторение ряда чисел, минутка чистописания Слайд 9  Что вы можете сказать об этих бусинах Математический диктант самостоятельно в тетрадях, 1 ученик работает за закрытой доскойзапиши число, которое, следует за числом 3 4запиши число, которое стоит между числами 2 и 4 3запиши, сумму чисел 2 и 3 5запиши число, которое предшествует числу 9 8первое слагаемое 7, второе слагаемое 2, чему равна сумма ПочемуСлайд 1. А знаете ли вы почему Чрное море назвали ЧрнымСуществует несколько версий почему море черное Любые металлические предметы, опущенные на большую глубину, поднимаются на поверхность почерневшими. Причина сероводород, которым насыщена черноморская вода на глубине более 2. Название Черному морю дали моряки, наблюдавшие черный цвет воды во время штормов. Считается, что первое название Черному морю дали турки, пытавшиеся покорить население его берегов, но встречали такое сопротивление, что море назвали  Черным, негостеприимным. Но чтобы отправиться в путешествие по морю, что нам необходимо Правильно, корабль Давайте его построим. Стало палубу качать,Ноги к палубе прижать Крепко ноги прижимаем, А потом их расслабляем. Раз подняться, потянуться,Два согнуться, разогнуться,Три в ладоши три хлопка, головою три кивка,На четыре руки шире,Пять руками помахать,Шесть за парту тихо сесть. Семь, восемь лень отбросим. III. Повторение и закрепление изученного 1. Работа в парах Давайте вспомним правила работы в паре 1. Работать дружно. 2. Слушать друг друга. Не ссориться. 4. Помогать друг другу. Ваша задача разделить на две группы математические выражения. Договориться между собой, значения какой группы вы будете находить Работа в тетради слайд 1. И помните, если вы  вс сделаете верно, то благополучно продолжите путешествие. Презентация, Слайд 1. Проверь себя На какие две группы разделили числовые выраженияодна группа примеров решается сложением, другая вычитанием Вспомни названия компонентов действий и Прочитай выражения каждого столбика  по разному. Если ваша пара работала хорошо, без ошибок, дружно возьмитесь за руки и поднимите их вверх. Молодцы 2. Разноуровневые задания. Если следовать маршруту, то следующий вид работы работа по карточкам. Ребята. Перед каждым из вас на парте лежат геометрические фигуры разной формы. Те, кому достался квадрат, работают по карточкам Сравни выражения, работы сдаются учителю на проверку. Проверка осуществляется в презентации учащиеся по очереди записывают пропущенные знаки на интерактивной доске Оцени свою работу смайликом соответствующего цвета. Гимнастика для глаз На море Презентация, Слайды 2. I V. Тренировочное упражнение слайды 3. На нашем пути вновь препятствие. Посмотрите, какие высокие  скалы преградили нам путь. Чтобы их разрушить, нужно придумать математический рассказ, составить выражение и найти его значение ,т. Сколько всего скал на нашем путидети Назовите условие задачи, вопрос. Можно ответить на поставленный вопрос да, можно Каким действием решается задача сложением Почему сложением т. Итог урока рефлексия МолодцыПеред нами удивительный остров ,попасть на который вы очень старались, название его необходимо собрать из рассыпавшихся букв.